原标题：还未毕业就注册自己的公司，陈非帆是如何做到的?

　　来自于广西玉林的陈非帆，在贵州师范学院就读物理学专业，在“大众创业、万众创新”的号召之下，不少高校学子都加入自主创业的大潮之中。陈非帆也是其中一员。

　　上学期间，陈非帆与一批同样热衷科研的老师和同学们拟出了《基于KINECT体感识别的智能教学系统》的课题，在2013年，该课题创造了学院电赛设计竞赛历史上蕞好的成绩。

　　也正因为这个课题的成功，陈非帆就萌发了“我要创业”的想法。经过创新创业训练项目资金资助，陈非帆率领其团队开始学习医疗影像的数据采集与深度学习，积累了350T的MRI医疗大数据，重建了2毫米高精度模型743例。

　　随着学院将创新创业教育融入人才培养全过程的不断深入，“意识培育、实践激发、能力提升、成果转化”的大学生创新创业“四元”定位教育体系日渐形成，再结合我省先后出台的一系列制度和政策支持、鼓励大学生的创新创业活动，系统得以顺利升级技术内核，极大地鼓舞了团队创业的信心和操作的可能。

　　2016年，陈非帆携团队再次出征，获得了一系列优异的成绩。6月，大学毕业后的陈非帆立马将项目组正式入驻大学科技园进行孵化，获得乌当区“3个20万小微企业补助”，注册成立“智拓创客教育科技有限公司”，在2016“创青春”全国大学生创业大赛上，又传捷报:在与香港理工大学、上海交通大学、电子科技大学、华中科技大学等14支顶尖队伍的PK中，贵州师范学院以作品“V2MOOCs——沉浸式慕课直播系统”拿下创业计划类金奖，是此项大赛中获得的蕞高荣誉。

　　同时，在项目展示推介会环节，别具匠心的现场路演也获得了各界人士的好评，共有3家风投公司表示了初步投资意向。公司技术总监韦南京一直忙着以“本校优先，辐射带动其他学校”的方针“招贤纳士”，而实际上，这位总监自己都还是一位尚未毕业的大学生。

　　陈非帆通过自己学到的知识，再加上团队的支持，他们不光做医疗和学习工具的生产者，更重要的是通过自己的努力能让更多经济欠发达的地区，享受到更好的医疗教育资源。

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